En la clase del martes desglosamos el concepto de comunicación y sus diversas funciones; hablamos de la información, de los medios, de la tecnología, de las herramientas de la comunicación y sus efectos en los procesos sociales.También comenzamos a estudiar a uno de los pioneros en el campo de la investigación de la comunicación, Harold Lasswell. Este fue un teórico norteamericano y creó un esquema o modelo comunicativo en base a la propaganda bélica y la relación de los medios con las masas.
En la clase del jueves hicimos una actividad grupal: leímos y analizamos un documento titulado DE LAS QUIMERAS A LA COMPRENSIÓN DE LA REALIDAD, el cual hablaba de los modelos comunicativos y sus funciones. Posteriormente socializamos el documento y la profesora nos explicó y aclaró las dudas surgidas de la lectura. Algunas de las ideas principales fueron:
un modelo es un paradigma sujeto a la realidad
los modelos comunicativos son muestras de interacción
son flexibles, dinámicos
un esquema es gráfico y concreto
HEURÍSTICA: explicación de la realidad.
Esta semana entramos de lleno en materia, ya que comenzamos a tocar los temas que nos conciernen y que así como han sido objetos de estudio de innumerables académicos, nosotros también podemos y debemos formarnos en ellos.
un modelo es un paradigma sujeto a la realidad
los modelos comunicativos son muestras de interacción
son flexibles, dinámicos
un esquema es gráfico y concreto
HEURÍSTICA: explicación de la realidad.
Esta semana entramos de lleno en materia, ya que comenzamos a tocar los temas que nos conciernen y que así como han sido objetos de estudio de innumerables académicos, nosotros también podemos y debemos formarnos en ellos.
